Proyectos

  • Esta tarde ha tenido lugar en el Hotel Parque de Las Palmas el encuentro de pricomotristas organizado por la ASEFOP, que contaba con especialistas de diferentes escuelas de Europa y en la que se presentaban proyectos de Psicomotricidad llevados a cabo en ellas. La sección de Canalejas del Colegio Claret no podía perdérselo y acudió como invitado a seguir expandiendo conocimientos para llevarlos a la prácticas en el centro. El saber no ocupa lugar y sin embargo es imprescindible para continuar haciendo del nuestro, el colegio que nuestro alumnado merece.

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    Los niños y niñas de segundo de infantil se han lanzado a la búsqueda de la mamá del huevo que encontraron en sus aulas hace unas semanas. Aunque se han asegurado de darle calor, necesita una mamá que lo empolle para asegurarnos de que eclosiona. Hemos recorrido el colegio con la intención de averiguar algo más e incluso visitamos nuestras antiguas aulas por si los más pequeños han visto algo sospechoso. Si alguien sabe algo, no duden en ponerse en contacto con los tutores.

    ¡Necesitamos saber qué animal ovíparo se esconde dentro!

     

     

     

  • En la clase de inglés, los alumnos de primero han descubierto que hay alguien que se ha dedicado a robarles el color a los objetos. Con algo de imaginación y algún que otro trozo de pañuelo mágico, hemos averiguado qué sucede cuando mezclamos algunos colores y hemos devuelto el color a las imágenes. ¡Qué bien lo hemos pasado!

     

  • Los pulpos no olvidan que siguen buscando a la madre del misterioso huevo, pero aprovechan cada juego que se les presenta para seguir aprendiendo. Esta vez han decidido preparar una bufanda para que esté bien calentito en los fríos días de invierno. Investigando el grosor de las diferentes agujas y las tonalidades de los ovillos de lana que tiñen después de trasquilar a las ovejas, los niños y niñas se meten de lleno en el fantástico mundo de la granja. Las aulas de nuestro colegio se abren a mil y una aventuras para aprender y enriquecer su mundo, y no desaprovechamos ni una sola oportunidad.

     

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  • Las aulas de infantil siguen llenándose de oportunidades de aprender. No podemos hacer la vista gorda ante una generación de nativos digitales y continuamos con el compromiso de inculcar un uso responsable de los dispositivos electrónicos y presentarlos como algo más que una propuesta de ocio. Los alumnos y alumnas de primero de infantil ya se han lanzado a la piscina, no solo aprendiendo los controles principales de los iPad sino también trabajando la psicomotricidad fina a través del trazo y ampliar y reforzar el vocabulario en inglés. ¡Y este es solo el comienzo!

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  • Durante la semana, los padres y madres de la etapa de Infantil han acudido a la sección a conocer qué sorpresas deparan los proyectos de este segundo trimestre y cómo avanzan sus hijos e hijas. Para los de primero, introducimos el PAF con la presencia de los pastoralistas y tratamos temas de interés. ¡Gracias a todos y todas por su participación!

     

     

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    Los proyectos de comprensión siguen ofreciendo a los alumnos de la sección de Canalejas la aventura de empaparse en el conocimiento y respeto de nuevas culturas. Bajo el lema "¡Viajamos!", segundo de Infantil se ha embarcado rumbo a la India y ha recibido con los brazos abierto a algunas familias que nos han acercado a las músicas y danzas tradicionales de este exótico destino. Hemos podido, además, averiguar algo más sobre el Diwali, una celebración muy especial. No nos hemos despedido sin recibir un regalo muy sorprendente: ¡un bindi! ¡Qué bien lo hemos pasado! Muchas gracias a los que lo han hecho posible.

     

  • De lado a lado, cada uno a su cuadrado. Los niños y niñas de primero se atreven no solo a lanzarse a bailar esta divertida canción con el objetivo de interiorizar las formas geométricas sino que utilizan sus cuerpos para crear la figura de cuatro lados. ¡Qué bien lo pasamos en el cole!

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    Las tareas que presenta el duende dormilón no cesan en las aulas de primero de Iinfantil y, dentro del Proyecto de Comprensión del Bosque Mágico, hemos empezado a conocer la letra a. No solo hemos comenzado a reconocerla sino también a dar los primeros pasos en su trazo. Todos están muy orgullosos de su trabajo y hemos presentado a los demás los resultados exponiéndolos en las aulas.

     

  • La hora del cuento en infantil se convierte, cada vez, en una auténtica celebración en las aulas. Contarlo supone compartir y viajar, comunicar y transportar a los más pequeños y también a los grandes a cualquier lugar, real o imaginario. Además, si nos presenta valores para trabajar, dialogar y encontrar en nosotros mismos aquellas palabras para identificar nuestros propios sentimientos, se convierten en un deber para con todos. Está en nosotros que el valor de la lectura y la riqueza interior que nos aporta no caiga en el desuso y desde Canalejas no perdemos la costumbre de contar un buen cuento en la mejor compañía: la de nuestros amigos y amigas.

  • El claustro del Colegio Claret de Las Palmas, continuamente motivados en la innovación educativa, ha dedicado esta mañana de sábado a formarse en diferentes aplicaciones y recursos educativos de Google for Education para el desarrollo de las potencialidades del alumnado en nuestras aulas. Este es el primer encuentro de educadores celebrado en Canarias y nos enorgullece ser parte de él.

  • La semana pasada comenzamos con los nuevos proyectos de comprensión, creando nuevos mundos dentro de las aulas de Infantil e invitando a todos los niños y niñas a vivir con ilusión los procesos de enseñanza-aprendizaje a los que se enfrentarán este primer trimestre.

     

     

     

    El alumnado de primero ha recibido al duende dormilón del frondoso bosque otoñal acompañados de sus tutores y tutoras, caracterizados para la ocasión. Los niños y niñas de segundo han contado con la visita del Capitán Barbachunga, que les invita a viajar por el mundo en busca de pistas. Ya tienen sus pasaportes preparados y están listos para embarcarse en mil y una aventuras. Los alumnos y alumnas de tercero de Infantil se vieron sorprendidos por el Doctor Tiempleton, que necesita ayuda para reparar su máquina del tiempo. Junto a él, se sumergerán en diferentes etapas de la historia y prehistoria.

     

        


    La aventura ha comenzado y parece que seguirá trayendo muchas sorpresas estos meses.

    ¡Lo vamos a pasar genial!

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    Durante este mes de octubre hemos trabajado en los talleres la figura del Padre Claret. A través de diferentes símbolos los niños han conocido mejor qué hizo y cuáles eran sus principales rasgos. Luego, con ellos, hemos hecho un precioso mural para conmemorar su fiesta. Pueden encontrarlo en ambas entradas de la sección de Canalejas. Están invitados a participar de la actividad y aprender junto a sus hijos un poco más sobre nuestro Patrón. ¡No se lo pierdan!

     

  • Las tortugas de segundo de infantil continúan indagando en el proyecto del segundo trimestre y se marcan como objetivo realizar su propio mural de la granja. De esta manera estarán más que listos para la excursión que tendrá lugar muy pronto. ¡Qué chula nos ha quedado!

  • El segundo trimestre y el nuevo año traen a la sección de Infantil aires de ilusión y aunque las primeras aventuras ya llegaron a su fin, toca superarnos a nosotros mismos y, ¿qué mejor que poner patas arriba las expectativas de nuestros alumnos?

     

    La entrada de Canalejas se abría esta semana con sorpresa incluída, con tres misteriosas puertas de tres grandes casas de materiales muy diferentes. Parece que nos acecha el lobo feroz y los niños y niñas de primero se han acercado a investigar antes de conocer a unos personajes muy especiales.

     

     

    ¿Qué puede esconder este huevo tan curioso? La curiosidad guiará a los alumnos y alumnas de segundo a lograr solucionar este acertijo. De momento hemos empezado a encontrar alternativas para darle calor y asegurarnos de que averiguamos qué se esconde dentro.

     

     

    ¿Y qué hay de los mayores? Tercero de Infantil llegó esta semana para encontrarse una bienvenida de espectáculo. ¡Vaya circo habían montado sus profes! Durante este trimestre aprenderemos bajo el manto de la diversión. No se lo pierdan. ¡Seguiremos informando!

     

  • ¡Vaya día! Los niños y niñas de segundo de Infantil visitaron esta mañana la sala de Psicomotricidad para recibir un mensaje tan sorprendente como divertido. A pesar de las advertencias de Patachunga, no nos rendimos en la búsqueda del tesoro y las misiones y destinos del proyecto ¡Viajamos! no cesan. ¡Que continúe la aventura!

     

  • El alumnado de tercero de infantil sigue trabajando duro en los proyectos de comprensión de este segundo trimestre. Trabajando de forma cooperativa crean carteles para el circo que han motado. Además, continúan con la exposición que han preparado y en la que describen el maravilloso mundo animal. Nos quedan aún muchas sorpresas por desvelar y juntos conseguiremos sacar partido a cada reto que se nos presente.

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  • La semana pasada tuvimos la oportunidad de seguir andando en el camino del Acompañamiento Afectivo, creando un foro abierto para compartir herramientas y formarnos en la experiencia de compañeros de las tres secciones del Colegio Claret Las Palmas. En este primer encuentro hemos podido resaltar la importancia del diálogo y lo esencial del rol de las familias en los procesos de enseñanza-aprendizaje de sus hijos, ya no solo en lo académico sino en lo emocional. No cabe duda que facilitar un espacio de comunicación para sentirnos cercanos, partes de un todo.

     

    Nos comprometemos a dejar las puertas abiertas al diálogo.

     

     

     

    "Nos jugamos la vida en las conversaciones que tenemos,

    y también en las que no tenemos.”
    Álvaro González-Alorda.

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    El alumnado de primero de Infantil continúa su trabajo con el proyecto de “Los 3 cerditos y el lobo”. Después de conocer la historia, prestan su ayuda a los protagonistas de este cuento, poniendo en práctica lo aprendido y trabajando en equipo para crear unas casas muy especiales. ¡Qué bien lo estamos pasando en clase!

     

     

  • Los niños y niñas de primero sigan indagando en los aprendizajes de su proyecto y con las vocales nos toca presentarles a los tres cerditos por su nombre. Antón, Esteban e Ivan ya están con nosotros en las aulas gracias al trabajo de los más pequeños se la sección.